EL LEGADO EDUCATIVO DE LOS FILÓSOFOS CONTEMPORÁNEOS

EL LEGADO EDUCATIVO DE LOS FILÓSOFOS CONTEMPORÁNEOS

SÁEZ CARRERAS, JUAN

16,00 €
IVA incluido
Editorial:
NAU LLIBRES
Año de edición:
2017
ISBN:
978-84-16926-46-6
Páginas:
224
Colección:
LINTERNA PEDAGÓGICA

Disponibilidad:

  • AlmacénNo disponible
  • URJCNo disponible
  • OficinasNo disponible

Este libro reúne el trabajo de algunos docentes e investigadores de diferentes facultades españolas, que escudriñan el potencial pedagógico y educativo que encierra la obra de algunos filósofos considerados contemporáneos –no siempre por las fechas en que escribieron, aunque este criterio juegue– para pensar nuestro presente y reflexionar sobre nuestro tiempo educativo.
Sean cuales sean los ámbitos de conocimiento en los que se mueven, normalmente profesores de filosofía y educación, cada uno de los colaboradores del texto eligió el filósofo considerado por ellos más relevante según el criterio expuesto, y seleccionaron algunos de los conceptos claves en su filosofía, haciéndolos “sonar” para ver de qué modo pueden contribuir a pensar el discurso educativo y aquellas prácticas educativas que normalmente se materializan cotidianamente en el aula.
Por lo tanto, el presente libro está atravesado por la libertad que preside cualquiera de sus capítulos, a la vez que mantiene una estructura común: presentar unas breves consideraciones introductorias sobre el autor y su filosofía para, a continuación, articular sus desarrollos en torno a los conceptos o ideas más significativas desde un punto de vista pedagógico, labor compleja que necesita de un profundo conocimiento sobre la obra del autor y una cuidada elaboración para facilitar su lectura.
Así, se ha propiciado el encuentro con filósofos como Deleuze, Badiou, Ranciére, Bauman, Laclau, Arendt, Derrida, Benjamin, dejando claro que no están todos los que son pero sí son todos los que están.

Artículos relacionados

  • ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
    DOMÍNGUEZ PRIETO, XOSÉ MANUEL
    ¿No te parece que la educación, como tarea comunitaria, ya no puede reducirse a la transmisión de información Más bien vamos descubriendo que la educación conlleva, como ingrediente vectorial y esencial, el acompañamiento y el cuidado de una generación a la siguiente. Acompañar cuidando incluye atender la fragilidad, apoyar, impulsar y ser para otros fuente de posibilidades. «E...

    15,50 €

  • UN MODO CREATIVO DE EDUCAR
    LOPEZ QUINTAS, ALFONSO

    20,00 €

  • HUMANIZAR LA SALUD EN EL SIGLO XXI
    PIÑAS MESA, ANTONIO
    Estamos ante un trabajo interesante y valioso para quienes estamos empeñados en tareas educativas y formativas. Ante el riesgo de que la salud se deshumanice por la tecnificación de la asistencia o por la fragmentación de las prioridades del sistema, estas páginas pueden ser una buena herramienta para plantear la humanización en toda su complejidad. También para despertar ante ...

    15,00 €

  • NUEVA ILUSTRACIÓN PARA OTRO HUMANISMO
    LÓPEZ HERRERÍAS, JOSÉ ÁNGEL
    Tras su tetralogía Pedagogía de la bondad, Pedagogía de la verdad, Pedagogía de la belleza, Pedagogía del Bien Común, José Ángel López Herrerías, una vez más, nos indica el camino de la ética, la belleza y la verdad en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la escuela y en la vida. Como afirma el autor, ôlas palabras ilustradas de los mejores afanes nos proporcionan las respue...

    15,00 €

  • EL MAESTRO IGNORANTE
    RANCIÈRE, JACQUES

    17,90 €

  • ENSEÑAMOS LO QUE SOMOS
    LARA, TRINIDAD
    Esta obra viene a cuestionarnos, pero sobre todo a aportar luminosidad, consciencia y valor. Se trata de abrir una vía a la reflexión rigurosa de todos los docentes, familias y ciudadanía en su conjunto, que nos aproxime a la pérdida de temor para así poder desaprender lo inútil y desfosilizarnos. Un llamamiento a la educación consciente. Desgrana en capítulos cuestiones intrín...

    12,48 €