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  • PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
    PRÁCTICAS DE PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
    ÁLVAREZ PÉREZ, LUIS / GONZÁLEZ-PIENDA, JULIO ANTONIO / GONZÁLEZ-CASTRO, PALOMA / NÚÑEZ PÉREZ, JOSÉ CARLOS
    Las funciones de evaluación e intervención psicoeducativa, propias del psicólogo de la educación, son imprescindibles en un contexto educativo de atención a la diversidad por la necesidad de ajustar las finalidades del proyecto educativo a las características de todos y cada uno de los estudiantes. Este ajuste implica, por un lado, desarrollar un sistema de evaluación multidime...

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