Búsqueda de Editorial : NARCEA / Colección : PRIMEROS AÑOS

27 resultados

  • TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL A LA PRIMARIA
    TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL A LA PRIMARIA
    PADILLA FANEYTT, EMELINDA

    14,50 €

  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
    ORTEGA SÁNCHEZ, DELFÍN
    Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, sólidamente construida desde la literatura científica internacional más reciente, analiza las bases de la enseña...

    12,00 €

  • 27MO TRABAJAR CON PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL
    27MO TRABAJAR CON PROYECTOS DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INFANTIL
    BLANCHARD, MERCEDES / MUZÁS, Mª DOLORES

    14,50 €

  • JUEGOS STEM EN LOS RINCONES DE APRENDIZAJE
    JUEGOS STEM EN LOS RINCONES DE APRENDIZAJE
    ENGLEHART, DEIRDRE / MITCHELL, DEBBY / ALBERS-BIDD

    17,00 €

  • DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS MÁS PEQUEÑOS
    DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS MÁS PEQUEÑOS
    MILLER, SUSAN A.

    13,50 €

  • DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LOS MÁS PEQUEÑOS
    DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LOS MÁS PEQUEÑOS
    MILLER, SUSAN A.

    13,50 €

  • MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS Y NIÑAS
    MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS Y NIÑAS
    SERRANO, PAULA / LUQUE, CIRA DE
    La motricidad fina es el modo en que usamos brazos, dedos y manos de forma precisa, según exija cada actividad. Su desarrollo es esencial para la interacción del niño con lo que le rodea y en las actividades que habitualmente realiza. El libro muestra las destrezas que necesitamos para que la motricidad fina evolucione correctamente. Ofrece estrategias y actividades prácticas, ...

    14,50 €

  • NEUROCIENCIA INFANTIL
    NEUROCIENCIA INFANTIL
    STAMM, JILL
    Gracias a la neurociencia, los educadores tenemos la oportunidad de llevar a cabo nuevas prácticas y estrategias conscientes para ayudar a un óptimo desarrollo del cerebro del niño. La calidad del cuidado y la atención aumenta considerablemente cuando se comprenden los motivos por los que se deben realizar determinadas acciones. Este libro ofrece hallazgos clave de la neurocien...

    14,50 €

  • LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LA PRIMERA INFANCIA
    LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LA PRIMERA INFANCIA
    CHURCH, ELLEN BOOTH
    El mejor aprendizaje emerge en el aula de clase cuando los niños se sienten aceptados y valorados. A través de estas 50 actividades para el desarrollo de las habilidades socioemocionales, aprendemos lo sencillo que es fomentar la autoestima y la curiosidad de los más pequeños a través de exploraciones en grupo que promueven la relación con los otros y el desarrollo positivo e i...

    18,00 €

  • LA CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
    LA CAPACIDAD CEREBRAL EN LA PRIMERA INFANCIA
    SCHILLER, PAM
    ¿Sabías que las emociones aumentan nuestra memoria? ¿O que los ejercicios de los músculos pequeños ayudan a desarrollar el cerebro? Las primeras experiencias de los niños, contribuyen a desarrollar la estructura de su cerebro y sus capacidades. La calidad, cantidad y consistencia de la estimulación determinarán, en gran medida, el número de sinapsis que se forman en el cerebro ...

    17,00 €

  • MATEMÁTICAS INTUITIVAS E INFORMALES DE 0 A 3 AÑOS
    MATEMÁTICAS INTUITIVAS E INFORMALES DE 0 A 3 AÑOS
    ALSINA PASTELLS, ÁNGEL
    Este libro aporta conocimientos profesionales imprescindibles para la observación, documentación e interpretación de las primeras matemáticas, intuitivas e informales, que aprenden y usan los niños de 0 a 3 años: las cualidades sensoriales, las cantidades, las posiciones, las formas y los atributos mesurables. El libro concluye con la presentación de diez propuestas educativas ...

    14,50 €

  • MOVIMIENTO Y EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
    MOVIMIENTO Y EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
    LENÍ NISTA-PICCOLO, V. / WEY MOREIRA, W.
    La finalidad de la Educación Infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños en todos sus aspectos: físico, intelectual, lingüístico, afectivo y social, procurando complementar la educación que reciben en la familia y en el contexto social en el que viven. Para desarrollar su sociabilidad y su afectividad, los niños necesitan interaccionar con otras personas a través ...

    18,00 €

  • OBSERVACIÓN INFANTIL Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
    OBSERVACIÓN INFANTIL Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
    BRADFORD, HELEN
    9788427720206La etapa más rápida y significativa en el desarrollo de un niño se sitúa en los tres primeros años de la vida. Una observación eficaz y una buena planificación, durante esta etapa, son fundamentales para los procesos de aprendizaje y desarrollo de bebés y niñas y niños menores de 3 años. El libro, basándose en los más recientes estudios e investigaciones, examina l...

    13,00 €

  • GUÍA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL CEREBRO INFANTIL
    GUÍA PARA LA ESTIMULACIÓN DEL CEREBRO INFANTIL
    ANTUNES (BRASILEÑO / NO UTILIZA UN SEGUNDO APELLIDO), CELSO
    Del nacimiento a los tres años de vida, el tamaño del cerebro humano se desarrolla de forma extraordinaria. El bebé se transforma deprisa, aprende mucho y cada día nos sorprende con nuevos descubrimientos. Las modificaciones de su cuerpo y de su mente nunca dejan de sorprender. Hoy se sabe que el cerebro humano, igual que los músculos del cuerpo, responde de forma muy positiva ...

    14,00 €

  • DIFICULTADES DE COMPORTAMIENTO EN EDADES MUY TEMPRANAS
    DIFICULTADES DE COMPORTAMIENTO EN EDADES MUY TEMPRANAS
    GLENN, ANGELA / COUSINS, JACQUIE / HELPS, ALICIA
    "Dificultades de comportamiento en muy edades tempranas" ayuda a los lectores a entender el porqué del comportamiento de los niños y les anima a reflexionar sobre cómo manejan las situaciones difíciles. Este accesible y práctico libro proporciona una serie de estrategias, de eficacia probada y basadas en la experiencia, que ayudarán a reaccionar de manera instantánea y efectiva...

    14,00 €

  • LAS AULAS DE 0 A 3 AÑOS. SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
    LAS AULAS DE 0 A 3 AÑOS. SU ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
    LAHORA, CRISTINA
    El objetivo fundamental que se persigue en la etapa educativa que comprende de los 0 a los 3 años del pequeño es acompañarle en sus primeros pasos hacia su autonomía moral, en especial en lo referido a la adquisición de buenos hábitos de sueño, alimentación e higiene.Este libro nos ayuda a conocer mejor el proceso de maduración física, cognitiva y psicológica de los niños en e...

    14,50 €

  • CUENTOS PARA APRENDER Y ENSEÑAR MATEMÁTICAS
    CUENTOS PARA APRENDER Y ENSEÑAR MATEMÁTICAS
    MARÍN RODRÍGUEZ, MARGARITA
    Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias y conceptos matemáticos a través de la narración de cuentos. Los cuentos se presentan secuenciados para que los niños adquieran los conocimientos matemáticos propios de estas edades...

    17,00 €

  • MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL. CÓMO CONSTRUIRLOS Y CÓMO TRABAJAR
    MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL. CÓMO CONSTRUIRLOS Y CÓMO TRABAJAR
    SALIDO SOLER, ELVIRA Y SALIDO SOLER, MARIANO
    Elaborar y saber utilizar apropiadamente el Material Didáctico propio de la etapa infantil, son dos saberes muy importantes para maestras y maestros, así como para los estudiantes de esta especialidad, ya que el material didáctico constituye, en estas edades claramente manipulativas, un puente de gran utilidad para aprendizajes que serán clave en el posterior desarrollo del niñ...

    14,00 €

  • DISCIPLINA EN LA INFANCIA. ¿POR QUÉ? ¿CÓMO?
    DISCIPLINA EN LA INFANCIA. ¿POR QUÉ? ¿CÓMO?
    RACINE, BRIGITTE
    Para que el niño viva en armonía consigo mismo y con los que le rodean, es necesario que los adultos de referencia, padres y educadores, establezcamos con él un sólido vínculo basado en el compromiso y la confianza. Si el niño se siente amado y seguro, si compartimos con él momentos de juego y diversión, pero también responsabilidades y tareas, el pequeño sentirá deseos de cola...

    12,50 €

  • AUTOESTIMA Y TACTO PEDAGÓGICO EN EDAD TEMPRANA. ORIENTACIONES PARA EDUCADORES Y
    AUTOESTIMA Y TACTO PEDAGÓGICO EN EDAD TEMPRANA. ORIENTACIONES PARA EDUCADORES Y
    HEINSEN, MARGARITA
    En un mundo como el nuestro cada vez más centrado en el hacer, este libro lleva nuestra atención al ser. Como educadores y padres estamos llamados a acompañar a los más pequeños en la formación de su propia identidad y en el desarrollo de una sana autoestima. Este libro ofrece pautas sencillas y claras, así como cuestiones sobre las que podemos reflexionar, ligadas a nuestra pr...

    12,50 €

  • LA AGRESIVIDAD EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
    LA AGRESIVIDAD EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
    BOURCIER, SYLVIE
    ¿Energía vital o desórdenes del comportamiento? Generalmente los padres se inquietan y se muestran impotentes ante las manifestaciones de agresividad de los niños pequeños. En estas ocasiones, acuden a las maestras y maestros de educación infantil buscando ayuda y asesoramiento. Es importante distinguir la energía vital propia del niño y su sana exteriorización, de ciertos com...

    17,00 €

  • DESARROLLO DE LAS DESTREZAS MOTORAS
    DESARROLLO DE LAS DESTREZAS MOTORAS
    LYNN SMITH, JODENE

    17,00 €

  • CUÉNTAME UN CUENTO
    CUÉNTAME UN CUENTO
    FERLAND, FRANCINE
    Las historias y los cuentos ocupan un lugar esencial en la vida del niño. ¿Por qué las historias le fascinan tanto? ¿Contribuyen a su desarrollo? ¿Cómo evoluciona el interés del niño por las historias a medida que se va haciendo mayor? ¿Qué es mejor, leerlas o contarlas con nuestras propias palabras? ¿Inducen a los niños a vivir en un mundo imaginario o pueden provocar terrores...

    14,00 €

  • EL ARTE DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    EL ARTE DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
    MIRALLES QUESADA, DAVID / HERNÁNDEZ JIMÉNEZ, SARA
    ¿Cómo educar desde el amor y el respeto? ¿Cómo motivar buenos hábitos en los niños y niñas? ¿Cómo definir un buen y un mal comportamiento? Este libro sienta las bases fundamentales para construir hábitos saludables en los niños y las niñas de manera correcta y duradera, descubriendo un sistema de rutinas y de respuestas ante situaciones problemáticas, y adquiriendo nuevas herr...

    12,50 €

  • COMUNICACION NIÑOS ADULTOS, LA
    COMUNICACION NIÑOS ADULTOS, LA
    JULIEN, C.
    No puede darse un desarrollo armonioso del niño sin una buena comunicación con los adultos. El autor, a través de relatos de historias de vida y de su propia experiencia, presenta herramientas para lograr una comunicación real, adecuada y de calidad entre adultos y niños, en las distintas etapas del desarrollo infantil, Este libro constituye un vibrante testimonio a favor del a...

    13,00 €

  • EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL
    EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL
    GERVILLA, ÁNGELES
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    13,50 €

  • ACTIVIDADES MATEMÁTICAS CON NIÑOS DE 0-6 AÑOS
    ACTIVIDADES MATEMÁTICAS CON NIÑOS DE 0-6 AÑOS
    LAHORA PÉREZ, MARÍA CRISTINA
    Repertorio de actividades lógico-matemáticas, partiendo de las capacidades motrices, cognitivo-lingüísticas, de representación, etc. propias de los niños y niñas de esta etapa. La estructura del libro facilita la secuencialización de las actividades. ...

    12,50 €