Búsqueda de Editorial : POPULAR / Colección : PROA

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ACOSO ESCOLAR: VENCERLO ES POSIBLE

Para evitar que las situaciones de acoso escolar acaben en tragedia, es importante que los profesionales se doten de herramientas para ponerles fin rápidamente. Jean-Pierre Bellon, Bertrand Gardette y Marie Quartier analizan y descifran estos complejos fenómenos grupales para comprender sus mecanismos y frustrarlos. El método de preocupación compartida, desarrollado por los aut...

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LO QUE LA ESCUELA PUEDE HACER TODAVÍA POR LA DEMOCRACIA

MEIRIEU, PHILIPPE

«¿Por qué no intentar hacer de nuestras clases el lugar de aprendizaje, perseverante y al mismo tiempo alegre, de la libertad de pensar y de la capacidad de construir un espacio común?» Frente a las desigualdades y a las injusticias, al auge de los individualismos y fundamentalismos, a las crisis de todo tipo que amenazan nuestro futuro común, ¿puede aún la educación hacer algo...

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LA INTELIGENCIA SENSOLÓGICA

BAYOD SERAFINI, CARLES

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DIFERENCIACION DIDACTICA PARA LOGRAR LA INCLUSION

LUIGI D´ALONZO

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NIÑOS Y ADOLESCENTES CON GRANDES DIFICULTADES

JEAN-PAUL GAILLARD

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NIÑOS Y ADOLESCENTES EN MUTACIÓN

GAILLARD, JEAN-PAUL

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DIDACTICA MAGNA

AMOS JOMENIO, JAN

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APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

En varios países el enfoque por competencias forma parte de las responsabilidades de la profesión docente. El objetivo es permitir a los estudiantes enfrentarse grdualmente a la complejidad del mundo que les rodea, mediante conocimientos que les servirán en su vida diaria, tanto en la profesional como en el ejercicio de las responsabilidades cívicas y sociales. ...

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LA REFORMA EDUCACIONAL CHILENA

GARCÍA-HUIDOBRO, JUAN EDUARDO

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PRINCIPIOS Y GRANDES IDEAS PARA LA EDUCACION EN CIENCIAS

HARLEN, WYNNE

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LA ENSEÑANZA DEL PENSAMIENTO EN LA ESCUELA

HOWIE, DOROTHY

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LA ESCUELA ANTE LA INMIGRACIÓN Y EL RACISMO

CALVO BUEZAS, TOMÁS

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PEDAGOGÍA

RAYNAL, FRANÇOISE / RIEUNIER, ALAIN

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PENSAR POR SÍ MISMO

TOZZI, MICHEL

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