EDUCACION SOCIAL. PROFESION Y PRACTICA SOCIAL EDUCATIVA

Después de tres décadas de existencia podría decirse que ni laacademia, ni las administraciones ni una parte significativa de losmismos profesionales cuentan con una idea clara y distinta acerca dela identidad profesional de la Educación Social y de su misión social. La mayor parte de la ciudadanía -beneficiaria última de susservicios- apenas cuenta con una idea vaga y generalista de laexistencia de los educadores sociales y desconoce qué hacen y cómopodrían beneficiarse de sus saberes y competencias. El principalobjetivo de este libro es contribuir a paliar esta situación. Dandocontinuidad, pero también rectificando y ampliando el trabajo que losautores han venido desarrollando a lo largo de los últimos veinteaños, el texto ofrece una síntesis que pretende constituir elandamiaje mínimo y necesario para que docentes y estudiantesuniversitarios, pero también profesionales y todas aquellas personasinteresadas, puedan conocer y diferenciar de manera más precisa qué es la Educación Social, tanto en su dimensión de práctica socialeducativa como en su dimensión de profesión. El resultado de la colab