GALLARDO VAZQUEZ, PEDRO / GALLARDO BASILE, FRANCISCO JOSE / GALLARDO LOPEZ, JOSE ALBERTO
¿Es posible orientar las emociones de una persona hacia un estado deequilibrio personal y social, de tal forma que le permita afrontarmejor los retos de la vida y, por tanto, consiga un desarrollointegral como persona dentro del contexto social en el que se mueve?Este es el objetivo que abarca la educación emocional, un procesoeducativo continuo y permanente que permite la adquisición denumerosas competencias sociales aplicadas a todos los ámbitos de lavida. Todo ello buscando siempre el bienestar personal y social delser humano.
En este libro, se exponen los fundamentosteóricos de la educación emocional para el desarrollo de lainteligencia emocional en el ámbito educativo. En el primer capítulose muestran las bases conceptuales de las emociones, donde seprofundiza en los conceptos de emoción, sentimientos, memoriaemocional y felicidad. En el segundo capítulo se explican las teoríasde las emociones de Darwin, James-Lange y McDougall. En el tercercapítulo se presentan las principales aportaciones delcondicionamiento clásico y del condicionamiento operante, y las ideasprincipales de las teorías de las
