ESTALAYO HERNANDEZ, ANGEL / RODRIGUEZ OCHOA, OLGA / GUTIERREZ SEBASTIAN, RAUL / ROMERO LEON, JUAN CARLOS
¿Cómo abordar la involuntariedad en la intervención? ¿Cómo diseñarintervenciones con componentes terapéuticos en contextossocioeducativos? ¿Cómo entender e intervenir ante situaciones deviolencia hacia uno mismo y hacia los demás?
Desde hacevarios años se viene detectando un cambio en la población atendida encentros de protección infantil, justicia juvenil e inclusión social;cambio que evidencia una mayor incidencia de problemas de salud mental y conductas externalizantes que subraya la necesidad de desarrollarmodelos de intervención especializados en el contexto y lascaracterísticas de la población.
La presente obra propone un modelo especializado de intervención para contextoseducativo-terapéuticos sociales, desarrollado a partir una largaexperiencia de práctica profesional en este tipo de contextos. Seplantea un desarrollo especializado de la alianza mediante laconstrucción del vínculo con adolescentes y jóvenes que suelenrechazar la relación de ayuda, así como una comprensión y abordajetécnico de la violencia, los consumos y las fugas. En este sentido, se aportan estrategias y técnicas
