COLLELLDEMONT, EULÀLIA / VILANOU, CONRAD
El libro Totalitarismos europeos, propaganda y educación. Una historia visual desde los NO-DO presenta un análisis de la propaganda que los totalitarismos europeos, y en especial la dictadura franquista, realizaron sobre la educación. Aborda así uno de losaspectos más candentes de la actualidad: cómo la propaganda endocumentales e informativos, lejos de informar, promueve undeterminado tipo de educación para la ciudadanía. La obra expone los resultados de la investigación Análisis de las representaciones audiovisuales de la educación en documentales y noticiarios durante el franquismo. Programa Estatal de Investigación, Desarrollo eInnovación Orientada a los Retos de la Sociedad, en el marco del PlanEstatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación2013-2016 (Ref. EDU2017-89646-R, AEI/FEDER, UE).
Con una primera aproximación conceptual a la historia de la interrelación entrepropaganda y educación se despliega un análisis crítico a lo representado oficialmente.
